Virksomheden

Narrative Perspektiver er en virksomhed drevet af psykologer der tilbyder organisationskonsultationer, kurser, undervisning på arbejdspladser og supervision af høj faglig kvalitet til andre professionelle, som ønsker et særligt engagement og som har interesse for det poststrukturalistiske og narrative perspektiv.

Vi er til for de kunder, som selv bedriver medmenneskelighed og ligeværdig kritisk og politisk klar tænkning ift. andre mennesker i deres daglige arbejde, og som måske savner faglig sparring og inspiration af os, der holder os velorienteret.

Vi er psykologer og psykoterapeuter, der alle er flittige teoretiske drøvtyggere med en engageret praksis, som følger os som konsulenter, undervisere og supervisorer – uden at ville bekende os til at være hellige respons baseret /systemiske og narrative praktikere, eller som nogle der på nogen som helst måde har smidt Bateson‘s kontekstbegreb overbords. Vi er kendte for at være til “transparens” – dvs. gennemsigtighed overfor alle parter, og på den måde forholder vi os til teori og tænkning som forhold, der skal være til at forstå for alle de mennesker vi arbejder med.

Narrative Perspektiver tilbyder også terapi til mennesker, der ønsker at generobre eget liv og som gerne vil komme videre og væk fra egne og andres negative beskrivelser, diagnoser og i stedet bevæge sig i retning mod noget bedre med en fremtid i sigte.

Til organisationer og institutioner tilbyder vi: Coaching og ledelsessparring og konsultationer i organisationen ud fra en grundlæggende narrativ og poststrukturalistisk organisatorisk synsvinkel. Vi forholder os til magtperspektiver, positioner, relationer og samarbejde i opgaven, hvor organisatoriske og politiske fortællinger har betydning for fx det psykosociale og faglige arbejde. Psykologisk tryghed handler ikke kun om at have tillid til hinanden, men også om retten til at der bliver praktiseret værdighed på daglig basis. Spørgsmål som: Hvad er ledelse fremført med værdighed, når meget af det daglige arbejde også må dreje sig om drift, økonomiske forståelser og praktiske/relationelle forhold? Hvordan bevarer lederen sit “drive” som organisationens faglige “dignity based” – dvs. etisk funderet leder, så fokus fortsat er på de metodiske visioner i det givne tilbud/skole/organisation/institution?